| 人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具——康德 |
| 教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。——康德 |
| 对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。——康德 |
| 天才是创造前无古人的业绩第一个——康德 |
| 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德 |
| 大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。——康德 |
| 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德 |
| 我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。——康德 |
| 有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德 |
| 天才是自创法则的人。——康德 |
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