出教造句
用“出教”造句子 怎么造?
“出教”词语共收录 24 条精美句子,“出教”的解释为:1.发布教令。2.宗教徒被逐出教外或自行退出教门。
1、同学们满怀喜悦地走出教室,迎接放松的周末生活。 |
2、放学后,学生们兴高采烈地走出教室,教室里的嘈杂声显得有些多余。 |
3、下课后,同学们兴高采烈地走出教室享受他们多余的自由时间。 |
4、她挺起背脊,迈着坚定的步伐走出教室。 |
5、班序安排得当,学生们能够按时有序地进出教室。 |
6、小明带着兴奋的心情,突然冲出教室,跑突到操场上追赶风筝。 |
7、他迈着轻快的步伐,趋出教室,毫不在意老师的眼光。 |
8、雪花飘飘,窗外的小雪花纷纷降临天际,它们闪闪发光,跳着轻盈的舞步,在空中飘啊飘,像一只只刚出生的白蝴蝶。我被这景象吸引住了,走出教室,享受下雪时的欢乐。 |
9、文章通过对体态语的介绍,提出教师应帮助学生掌握所学语言的文化背景知识。 |
10、他公开致函,誓言“坚决”将涉案的神甫绳之以法、绝不姑息,要把“少数败类”革出教门,要出台配套制度和措施来重振教会,以实现教会“深度净化”。 |
11、刚走出教室,盖北镇中数学组的阮老师对记者如是说。 |
12、表面看是布置作业时机不当,忽视了时令节气,才闹出了这样的尴尬,实际上反映出教育者不接地气,缺少社会实践经验,对生活常识缺乏了解。 |
13、顿时我的脸像被谁狠狠地抽了一耳光,火燎一般,泪水禁不住夺眶而出,我再也忍不住了,哭着跑出教室。 |
14、也许忧伤与欢愉本来就是同一件东西,只是不同时间状态下,它们有着不同的表现。人们无需刻意去避免去克服,它们是生活的种种。钟立风由此应当得出教训,必须坚决克服领导上的软弱涣散状态。 |
15、诲人不倦,是一位杰出教育者的最高境界,他们不仅传授知识,更激发学生的内在潜能。 |
16、课息的钟声响起,学生们欢快地走出教室,迎接放松愉快的下课时光。 |
17、面对领导的错误决定,他毅然选择忠言逆耳,尽心尽力地提出教谏,希望能够帮助公司避免走向错误的道路。 |
18、当我走出教室,我看到校长正在给优秀的学生们出赐奖状,他们的脸上洋溢着自豪和喜悦。 |
19、当教室里响起散堂鼓的声音,孩子们欢呼雀跃,像小鸟一样冲出教室,享受着课后的自由时光。 |
20、当散堂鼓声响起,孩子们欢呼雀跃,像小鸟一样冲出教室,享受着课后的自由时光。 |
21、在那个充满悲伤的日子,大学决定追授已故的杰出教授荣誉博士学位,以表彰他对学术界的巨大贡献。 |
22、解斋后,我走出教室,感觉心中的压力瞬间消失,仿佛整个人都轻松起来。 |
23、五节的铃声响起,孩子们欢快地冲出教室,享受课间的自由时光。 |
24、当散堂鼓在学校的广播里响起,孩子们欢呼雀跃,像小鸟一样冲出教室,享受着课后的自由时光。 |
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