1、前此老师宿儒,终日咿唔案下,专摹唐、宋诸大家文调,每下笔,摭拾古文一二语,即自命为韩、柳,为苏、王,而于文字之有何关系,绝非所问,是谓之优孟学也可。 |
2、前此老师宿儒,终日咿唔案下,专摹唐、宋诸大家文调,每下笔,摭拾古文一二语,即自命为韩、柳,为苏、王,而于文字之有何关系,绝非所问,是谓之优孟学也可。 |
3、文调就像一场交谈,它能够塑造出文字的情感色彩,让读者在阅读中感受到作者的情感与思想。 |
4、在婉转的文调中,她述说着家乡的风土人情,勾勒出一幅绚丽多彩的乡村画卷。 |
5、文调如同乐曲的旋律,能够温柔地引领读者进入文字的世界,让心灵在其中徜徉。 |
6、通文调武,乃是一位完美的领袖。 |
7、文调如同春天的溪流,清澈而富有韵律,它在诗歌的田野中流淌,给每一片文字都带来生机。 |
8、文调如同春天的旋律,它在每一个字句中跳跃,给读者带来无尽的惊喜和感动。 |