| 有一只鸡和一只蛋同时在一个房间里，房间被锁上了，没有其他人进出。之后，房间里出现了一个鸡蛋。这是怎么回事？ |
房间里原来就有一只鸡和一只蛋，只是题目没有明确提到。
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| 一个人重口味，喜欢吃生肉，但绝对不吃生肉。为什么？ |
因为他是素食者，不吃肉。
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| 有一个人，他每天都在河边看着自己的照片，但是他并不感到孤独，为什么？ |
因为他是个摄影师，他每天都在看着自己拍摄的照片。
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| 一只青蛙掉进了一个10米深的井里，它每天白天能往上爬3米，但夜晚会因为困而下滑2米。问，这只青蛙需要多少天才能爬出这口井？ |
只需要9天。在第一天的白天，青蛙爬了3米，剩下7米。夜晚下滑2米，剩下5米。第二天的白天继续爬3米，剩下2米。夜晚下滑2米，青蛙只剩下1米。第三天爬3米，青蛙终于成功爬出了井口。
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| 有一个人被困在一个没有门窗的房间里，他怎么才能逃出去？ |
他只需要停止想象自己被困住了，因为他其实是在做梦。
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| 有十个苹果，你把三个给了朋友，自己吃了两个，还剩几个？ |
剩下的是你自己的，所以剩下的是两个。
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| 有一个人走进了一间完全封闭的房间，没有任何窗户和门，然而他并没有感到闷热或缺氧，为什么？ |
因为他走进了一个室外的帐篷。
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| 有一座房子，里面没有灯、没有窗户，只有一扇大门，但是房子却能够自然采光。请问这是如何实现的？ |
这是一座普通的玻璃房子，所以可以通过玻璃自然采光。
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| 有一个人身上有七块肉，但只有六块骨头，为什么？ |
因为他有一块肉是心肉，不需要骨头支撑。
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| 一个人站在房间里，房间四周没有窗户，只有一扇门。这个人却可以看到外面的风景。为什么？ |
因为他站在房间的大镜子前面。
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| 有一个人站在桥上，他看见一艘船正从桥下经过，但是他并没有看到船的帆。为什么？ |
因为船的帆已经放下，被人捆扎在船的后面。
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| 有四个人要过一座独木桥，但桥每次只能承受两个人的重量，且没有灯光，他们只有一只手电筒。其中两个人过桥需要1分钟，另外两个人过桥需要2分钟，如果他们都要在10分钟内过完桥，该怎么办？ |
首先，两个过桥时间为2分钟的人（A和B）一起过桥，花费2分钟。然后，A拿着手电筒回到起点，花费1分钟。接下来，两个过桥时间为1分钟的人（C和D）一起过桥，花费1分钟。最后，B拿着手电筒回到起点，花费2分钟。这样，总共花费的时间为2+1+1+2=6分钟，符合要求。
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| 一只猫从一个房间跳到另一个房间，为什么它能跳得如此高？ |
因为那个房间里有一面镜子，猫看到自己的影子，以为是另一只猫，所以想要跳过去和它玩耍。
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| 有一个箱子，里面装满了水，但没有装满。为什么？ |
因为箱子里装的是水面。
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| 有一只小鸟，它每天只敢飞一米，但是它总能飞到世界的尽头，为什么？ |
因为它是在一个圆球上飞，飞到一米后，又回到了原点。
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| 有一座桥，上面正好可以容纳两个人并排通过。现在有三个人，他们需要同时过桥，但每次只能有两个人一起过，而且必须有一个人持灯过桥，否则他们就会被怪物吃掉。他们只有一盏灯，过桥的速度各不相同，分别需要1分钟、2分钟和5分钟。在最短的时间内，他们如何能够顺利过桥？ |
首先，1分钟的人和2分钟的人一起过桥，花费2分钟。然后，1分钟的人拿着灯回到原来的一边，花费1分钟。接下来，5分钟的人和2分钟的人一起过桥，花费5分钟。最后，2分钟的人拿着灯回到原来的一边，花费2分钟。总共花费的时间是2 + 1 + 5 + 2 = 10分钟。
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| 什么东西没有体重，但是一旦掉下来就会砸得很疼？ |
水果刀
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| 一个人站在房间的中央，他四周没有窗户或门，却可以看到外面的全景。这是怎么回事？ |
这个人是在一个圆形的房间内，房间的墙壁全部是镜子。他所看到的外面的全景其实是房间内的反射影像。
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| 有一个人，每天都在跑步，但他却从来没有出汗，为什么？ |
因为他在室内跑步的时候，总是吹着风扇。
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| 我白天短，夜晚长，是什么？ |
电线杆，白天只露出一小段，夜晚伸长用于照明。
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| 有一个人在河的一边，他想过河去，但他只有一个小船，这个人还带着一只猫、一只老鼠和一捆麦子。他一次只能带一样东西过河，但他却有一个问题：如果他不在场的时候，猫会吃老鼠，老鼠会吃麦子。请问他该如何才能把所有东西都安全地运到河对岸？ |
首先，他把猫带到对岸，然后返回原岸。接着，他把老鼠带到对岸，但他带上猫再返回原岸。此时，他把猫放下，再把麦子带到对岸。最后，他把猫带到对岸。这样，所有东西都安全到达了河的另一边。
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| 有一个人进了一间房间，门上只有一把锁，没有钥匙也没有锁孔。那人却能顺利进出，他是怎么做到的呢？ |
这个人是画家，他使用画笔在门上画了一把锁。虽然它并不真实存在，但这个人可以自由进出房间。
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| 有一个人头上顶着一个箱子，为什么他一点也不觉得痛？ |
因为箱子是空的！
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| 一位老师给学生们出了一个数学问题，她说：“我有一个两位数的数字，个位数是我年龄的一半，十位数是我的年龄减去10后的两倍。请问我多大？”学生们纷纷思考，但都没有找到正确答案。你知道老师的年龄吗？ |
老师的年龄是40岁。个位数是2，十位数是(40-10)×2=60。
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